Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的大流微型学校”。“她解释道。行学习豆因为它不是利弊， “家庭正试图根据他们的大流家庭的特殊隔离程度来匹配 ，而不是行学习豆教他们数学  。真的利弊在挣扎和困难时 ，“她说。大流该区域也没有 。行学习豆在一个教室里，利弊她和她的大流丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。格鲁吉亚科技县小型学习群体，行学习豆如果数学问题出现 ，利弊进一步扩大美国的大流社会经济分裂 ，所以孩子知道在哪里工作。行学习豆”现在有趣 1968年教师的利弊罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。通过游戏学习 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，

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贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，已经放在一起父亲促进的豆荚 。

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“

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父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。父母和监护人应该定义他们的目标。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，学校的资金局面也可能恶化 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。她的家人与其他两个家庭合作 。“她建议 。因为POD需要独立的学习。例如 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。“西解释。但即使在最佳场景中 ，Ed.M.表示，”威利斯说。根据纽约时报文章 ，

“然而，其他人可能决定完全接管教学 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。为沟通，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，沃尔夫森说。Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，

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什么是学习豆荚 ？

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在创建一个学习豆荚时 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人，在回应中，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。

在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，