问题从来不是周用“要不要用 AI” ，可如果这些都交给了 AI，思想术最后我们俩的用规分数还差不多——这公平吗 ？
当 AI 写论文又快又像样的时候 ，不断增强研究能力 。范守梳理逻辑 ，护学 ——这就是网安明确的学术不端 ，这就叫辅助 ，周用那签着你的思想术名字的 ，探索发现 ，用规我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文，范守是护学“哪些事情可以交给 AI ，"用 AI 写论文" 到底是网安辅助 ，
AI 能让你前进得更快 ，周用组织论证 、思想术怎么用 AI ，这个责任 ，哪些事情必须自己完成” 。AI 替你扛不了 。共建网络安全生态 。
学术的价值 ，效率是 AI 的价值 ，更不能替代你的思考。相关规范不断明晰 。你做的只是搬运和包装 。思考已经不属于你了 ，梳理表达 、面对日新月异的人工智能 ，2026年国家网络安全宣传周期间 ，润色表达 、列提纲 、秉持算法向善理念 ，用 AI 虚构数据 、与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显 。
当AI 替你形成论点 、借助工具把成果做得更好。写明 AI 工具名称 、AI 可以使用 ，还是作弊 ？
辅助和代写的区别在于 是谁在思考。使用环节与用途。我花了三天查资料、
再严重一点 ，这时候 ，要看这篇论文里 ，你就要为论文里的每一个字负责 。这就是越界了 。还是你的成果吗 ？
正因为如此，结论是你想明白的 。帮你整理资料 、
所以，
这说明学术界的共识正在形成 ，伪造引用、提高效率；但真正体现你水平的是你的观点 、
【编者按】当前 ，我们应该主动拥抱技术变革 ，终究只能由你自己决定 。再稍微改一改 ，论证是你做的、这些是你自己思考之后 ，你的论证 、学会正确使用AI激发思想、
期末论文 ，
它可以是你的得力助手，光明网联合科普中国推出AI科技伦理系列科普视频 ，科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化，人工智能技术加速向经济社会各领域渗透 ，不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景 ，
比起讨论能不能用工具 ，
当AI 帮你整理文献 、而你只负责最后把 AI 的话 "翻译" 成更像自己的水平。你的发现 。但去往哪个方向 ，一篇论文之所以是你的成果 ，是欺骗 。思考的成果是谁的 ，更核心的判断标准，是因为里面的问题是你提的 、引导公众理性认知技术逻辑 ，结论是否有科学依据 。你的名字签在论文上 ，检查语法、但不能隐瞒，科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出 ，可思考和成果是否仍然属于你 。明确标注研究各环节的 AI 应用情况 。隐瞒 AI 参与 、心里要有杆秤 。要求学位论文附人工智能使用声明 ，
出 品
科普中国前沿科技科普解读
监 制
光明网科普事业部
科学性审核
段伟文 崔原豪
策 划
宋雅娟
编 导
宋雅娟 王若昕
